10 najważniejszych zmian powinny wprowadzić nasze szkoły

W ubiegłym stuleciu nie nastąpiło wiele poważnych zmian w strukturze systemów szkolnych. Nauczyliśmy się o wiele więcej o Jak Ludzie się uczą, ale szkoły prawie pozostały takie same. I to jest niefortunne, ponieważ kilka zmian może poprawić szkołę dla uczniów, nauczycieli i społeczeństwa jako całości.

10. Zdrowsze środowisko

Wraz ze wzrostem stawek otyłości wszyscy słyszeliśmy wezwania, aby środowisko szkolne były zdrowsze. Można to zrobić, aby aktywność fizyczna była obowiązkowa i serwując zdrowszą żywność, która, jak wykazano, poprawia oceny i uczy uczniów zdrowych nawyków.

Chociaż zajęcia na siłowni może nie uczyć niczego akademickiego, utrzymuje uczniów aktywność. Badania wykazały, że praca fizyczna jest ważna i pomaga uczniom uczyć się. Siłownia jest tak samo ważna jak matematyka, nauka i inne zajęcia akademickie, ponieważ szkoły powinny przyjmować zdrowe podejście do edukacji i zdrowego umysłu.

Aktywne uczniów to tylko połowa bitwy - ważne jest również, aby jeść pożywne jedzenie. Większość szkół nie podaje zdrowej żywności, po prostu dlatego, że niezdrowe jedzenie jest tańsze. Tak więc, chociaż pieniądze musiałyby zostać wydane na zaktualizowanie obiadów szkolnych, byłaby to mądra inwestycja, ponieważ istnieje korelacja między zdrowymi posiłkami a ulepszonymi klasami. Ponadto, z lepszymi żywieniami uczniowie są w lepszym nastroju, dzięki czemu zajęcia są gładsze.

9. Więcej zajęć z umiejętności życiowych

Jeśli osoba absolwentna w wieku 18. Ale czy to oznacza, że ​​są gotowi na wszystkie pułapki dorosłości? Najczęściej po prostu nie jest. Doświadczenie i szkolenie w zakresie umiejętności życiowych, takich jak budżetowanie, zarządzanie czasem, odżywianie, a nawet niektóre umiejętności społeczne, mogą bardzo brakować. Na przykład, ilu uczniów wychodzących ze szkoły średniej wie dokładnie, jak działają karty kredytowe i kredytowe? Za mało ich, ponieważ wielu młodych ludzi wpada w kłopoty z pierwszą kartą kredytową. W rzeczywistości firmy z kartami kredytowymi są świadome swojej ignorancji i ofiary. Gdyby poświęcił czas na nauczenie uczniów ważnych umiejętności życiowych, może to być jedna z najbardziej przydatnych rzeczy, których się uczą.

Congument jest taki, że rodzice powinni uczyć swoich dzieci tych rzeczy. Chociaż to prawda, nie wszyscy rodzice będą, a nawet mogą. Gdyby lekcje życia były nauczane na zajęciach, zapewniłoby to, że wszyscy nauczyłyby się podstaw przetrwania w prawdziwym świecie.

8. Reforma kadencji

Są cudowni nauczyciele, którzy dotykają życia niezliczonych uczniów. Są też nauczyciele, którzy prześladują twoje marzenia do dorosłości. Ci okropni nauczyciele utrzymują pracę przez dziesięciolecia, dręcząc zajęcia po zajęciach. Gdyby działali w ten sposób w innych pracach, są szanse, że zostaliby zwolnieni. Ale ponieważ są nauczycielami, mogą zachować pracę.

Źli nauczyciele mogą również wpływać na podatników. W Nowym Jorku znajdowały się obiekty dla nauczycieli oskarżonych o niewłaściwe postępowanie zwane centrami ponownej prędkości. W mieście było około 600 nauczycieli w 13 ośrodkach i otrzymali wynagrodzenie za siedzenie w pokoju i nic nie robił. Siedzieli tam przez miesiące, a nawet lata. Oszacowano, że w 2012 r. Zapłacenie nauczycielom kosztowało 22 mln USD. Niektórzy nauczyciele zostali oskarżeni o molestowanie seksualne, ale nadal otrzymali zapłatę.

Podczas gdy centra ponownej oceny zostały zamknięte, wykazują podstawowy problem z związkami nauczycieli. Pozbycie się biednych i sadystycznych nauczycieli jest niezwykle trudne do zrobienia, co jest okropne, ponieważ zły nauczyciel może zmienić kierunek życia ucznia w głęboki sposób. Związki nauczycieli są ważne, ale musi istnieć łatwiejszy sposób, aby pozbyć się złych jabłek.

7. Brak pracy domowej w weekend lub wakacje

Może to zabrzmieć jak rozpieszczanie uczniów, ale dlaczego ludzie pracujący zasługują na przerwę w weekendy i wakacje bardziej niż uczniowie? Prawda jest taka, że ​​każdy potrzebuje przerwy. Ludzie są bardziej produktywni, gdy je mają. Ponadto w weekendy dały uczniom czas na zaangażowanie się w zajęcia pozalekcyjne bez ich pracy, ponieważ są zmuszeni do pośpiechu. Zamiast tego lepiej byłoby mieć poświęcony czas na pracę, a następnie wolny czas na odpoczynek i naładowanie.

6. Obowiązkowa sala do nauki

Zrozumiałe jest, że nauczyciele chcieliby zmaksymalizować czas nauczania, a następnie poprosić uczniów wykonują pracę w domu. A badania wykazały, że rozsądna praca domowa jest skorelowana z wyższymi osiągnięciami w szkole. Ale chociaż praca domowa jest ważna, badania wykazały, że dawanie uczniom obowiązkowego okresu nauki może być niezwykle skuteczne, po prostu dlatego, że jest to poświęcony czas na upewnienie się, że pewna praca zostanie wykonana. Kiedy praca domowa jest wykonywana w domu, uczniowie muszą znaleźć motywację do wykonania pracy. Mogą się przez to spieszyć, rozproszyć lub po prostu nie spróbują. Obowiązkowa sala badawcza zamiast jednej klasy gwarantuje im pracę domową, co prowadzi do lepszych wyników testów.

---

5. Zatrzymaj znormalizowane testy

Teoretycznie znormalizowane testy mają sens. Jest to wymierny sposób, aby sprawdzić, czy uczeń zna materiał. Ale jest z tym zbyt wiele problemów. Standaryzowane testy są zwykle stronnicze wobec osób o niższych dochodach, a także Afroamerykanów i Latynosów. W rzeczywistości luka jest tak duża, że ​​niektóre tablice szkolne mają docelowy odsetek dla każdego wyścigu. W Wirginii 46% czarnych studentów musiało zdarzyć znormalizowane testy matematyczne, a 68% białych studentów i 82% azjatyckich studentów musiało minąć. Nikt nie jest pewien, dlaczego różnica istnieje, ponieważ badania nie były niejednoznaczne. Należy również zauważyć, że znormalizowane testy mają uprzedzone korzenie. Według profesora Uniwersytetu Columbia Nicholasa Lemanna, w latach 40. XX wieku standaryzowane testy zostały opracowane jako sposób na utrzymanie żydowskich studentów z Ivy League Schools.

Innym problemem jest to, że testy są tworzone przez firmy, które mają niewielką wiedzę na temat testowania systemu szkolnego. Testy są sztywne i nie bierze pod uwagę wielu czynników. Jak mówi prezydent Unii nauczycieli Chicago: „… Standaryzowane programy testowe często mają na celu ocenę uczniów przeciwko środkom, które mają niewiele lub nic wspólnego z tym, czego nauczył nauczyciel w klasie lub oczekuje się uczenia."

Standaryzowane testy są również drogie, z milionami dolarów wypłacanych firmom za tworzenie i zaznaczenie testów. To niesamowita ilość pieniędzy, którą można wydać na bardziej skuteczne narzędzia, takie jak zdrowsze jedzenie. Jednak szkoły nadal używają tego stronniczego i drogiego systemu do pomiaru wartości swoich uczniów.

4. Zasługa wynagrodzenia dla nauczycieli

Podstawowym aspektem kapitalizmu jest płacenie osobie stawki konkurencyjnej za jej wyniki. W niektórych liniach pracy są również wypłacane za osiągnięcie niektórych kwot. Ale nauczyciele nie są opłacani w ten sposób - dobry nauczyciel i biedny nauczyciel, który pracował w tej samej liczbie lat, zwykle płacą tak samo. To niesprawiedliwe dla podatników, dobrych nauczycieli i uczniów. I dlatego niektórzy ludzie, w tym prezydent Obama, uważają, że wynagrodzenie za zasługę jest lepszą metodą. Zasługi wynagrodzenia oznaczałoby, że nauczyciele otrzymują wynagrodzenie na podstawie ich wyników, a następnie otrzymują bonusy za spełnienie niektórych kwot.

Istnieją dwie główne blokady dróg, które zasługują na wynagrodzenie. Po pierwsze, ludzie obawiają się, że nauczyciele mogą po prostu skupić się na uzyskaniu bonusu i manipulować sytuacją, udzielając uczniom odpowiedzi, a nie prawdziwym nauczaniu. Związki również nieustannie blokują ten pomysł, ponieważ jest to sprzeczne z ich zasadami sprawiedliwymi. Ale pomimo krytyki, badania wykazały, że wynagrodzenie za zasługę pomagają uczniom uzyskać lepsze oceny.

3. Płacić studentom

Motywacja studentów jest poważnym problemem. Jak wyjaśnić 14 -latkowi, że muszą dobrze sobie radzić na teście matematycznym, aby mogli dostać się na studia, a następnie dobrą robotę? Ludzki umysł po prostu nie działa w ten sposób - czas między zadaniem a nagrodą jest zbyt ogromny. Jeśli jednak uczniom otrzymali wynagrodzenie za dobre radzenie sobie, istnieje bardziej natychmiastowa i namacalna nagroda za wykonanie zadania. Stwierdzono, że płacenie uczniom, nawet po to, by uczęszczać do zajęć i odrabiać lekcje, aby pomóc uczniom w niespokojnych obszarach. W szkołach, które zapłaciły uczniom, oceny się poprawiły, wzrosła frekwencja, a odsetek osób kończących się ukończenie.

2. Później czas rozpoczęcia dla szkół średnich

W Stanach Zjednoczonych średni czas rozpoczęcia szkół średnich to 7:59. Szkoły zaczynają to wcześnie, aby zaoszczędzić pieniądze na autobusach, ponieważ kierowcy autobusów zwykle wykonują dwie różne trasy. Najpierw podnoszą i wysyłają uczniów gimnazjum i szkół średnich, a następnie zajmują się dziećmi szkół podstawowych.

Chociaż wcześniejsze czasy rozpoczęcia mogą zaoszczędzić pieniądze, nie jest to idealne dla nastolatków. Sprowadza się to do biologii. W wieku około 14 lat okołodobowe Rhythms Shift i nastolatek zaczynają pozostać i budzić się później. Ich mózgi nawet nie uwalniają melatoniny, hormonu, który indukuje sen, aż po 23:00. Ponadto nastolatki potrzebują około dziewięciu godzin snu, aby funkcjonować najlepiej. Budzenie ich wcześniej przerywa ich naturalny cykl snu i czyni ich mniej produktywnymi studentami. W badaniu 9000 szkół naukowcy odkryli, że oceny we wszystkich zajęciach poprawiły się, jeśli zajęcia zaczęły się po 8:30. Odkryli również, że nastąpił spadek liczby wypadków samochodowych z udziałem nastolatków, ponieważ były one znacznie bardziej czujne.

1. Szkolnictwo przez cały rok

Harmonogramy szkolne nie są zbyt produktywne. Studenci spędzają dziewięć miesięcy w roku budując swoją wiedzę i umiejętności, a następnie są uwalniani na trzy miesiące. Następnie we wrześniu albo nagle przypomną sobie wszystko od poprzedniego roku, albo spędzą pierwsze kilka tygodni na recenzowaniu i ponownym uruchomieniu.

Powodem, dla którego mamy przerwy w lecie, jest to, że przed początkiem 20^th stulecie, wiele miast miało różne harmonogramy szkolne. Harmonogram następnie znormalizowany w całym kraju, aby ułatwić przeprowadzanie znormalizowanych testów i rozpowszechnianie podręczników. Przed letnim wakacją miasta kazały uczniom chodzić na zajęcia przez mniej więcej tyle samo czasu co współcześni, ale ich przerwy były rozpowszechniane przez cały rok. Studia rutynowo wykazały, że uczniowie uczęszczania do szkoły przez cały rok byłoby bardziej produktywne i skuteczne. Byłoby mniej recenzji, a uczniowie mieliby ciągłą praktykę. Ale idea letnich wakacji jest tak otoczona naszą świadomością kulturową, że zmiana jest trudna.

Robert Grimminck to kanadyjski pisarz przestępczy. Możesz za nim podążać Facebook NA Świergot, lub odwiedź jego strona internetowa.

Czasami szkoły po prostu się mylę.Przeczytaj około 10 absurdalnych reakcji przez szkoły. A uczniowie stoją w obliczu większej liczby problemów niż nie wiedząc, jak wyglądają karty kredytowe - dowiedz się o 10 największych problemach, przed którymi stoi współczesna młodzież.